또한 장애의 상태 등에 따른 '합리적 배려'를 결정하는데, ICF (국제 생활 기능 분류)를 활용하는 것이 생각된다. (참고 자료 23 : ICF에 대해) 각 학교의 설치자 및 학교 체제면, 재정도 감안하고 균형을 잃은또는 과도한부담 대해 개별적으로 판단하게된다. 그 때는 합리적인 배려」를 결정할 때에서 현재 필요로하는 '합리적 배려는 무엇 무엇을 우선 해 제공하거나 등에 대해 관계자 간의 공통 이해를 도모 할 필요가 있다.

장애 종별에 따른 '합리적 배려'는 모든 경우를 포괄 할 수 없기 때문에 그 대표적인 것으로 생각된다 예를 본 특별위원회에서 다음의 '합리적 배려'의 관점마다 별표 통해 보여주고있다. 여기에 나와있는 것은 어디 까지나 예시이며, 이외는 「합리적인 배려」로 제공 할 필요가 없다는 것은 아니다. '합리적 배려'는 개개인의 장애 상태와 교육적 요구 등에 따라 결정되는 것이다. 또한 장애 종별에 따른 '합리적 배려'를 예시하고 있지만, 여러 종류의 장애를 병행하여 가진 경우에는 각 장애 종별로 예시하고있다.