합리적인 배려」를 유연하게 결합 할 수 적당하다. 「합리적인 배려」는 개개인의 장애 상태와 교육적 요구 등에 따라 결정되는 것이며, 모두가 똑같이 결정되는 것은 아니다. 설치자 및 학교가 결정함에 있어서는 본인 및 보호자와 개별 교육 지원 계획을 작성하는 과정에서 '합리적 배려'의 관점을 근거로 '합리적 배려'에 대해 가능한 한 합의 형성을 도모 이 같은 결정하고 제공되는 것이 바람직하다.

예를 들어, 설치자 및 학교가 학교에서 학부모의 대기를 안이하게 요구 등 보호자에게 과도한 대응을 요구하는 것은 적절하지 않다. ( '합리적 배려'의 관점 1 교육 내용 · 방법) (○ 1-1 교육 내용) 1-1-1 학습 상 또는 생활상의 어려움을 개선 · 극복하기위한 배려 (별표 1) 장애로 인한 학습 상 또는 생활상의 어려움을 주체적으로 개선 · 극복하기 위해..