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합리적 배려의 유연한 검토 합리적 배려는 그 장애 아동이 충분한 교육을받을 수있는 위해 제공 할 수 있는가하는 관점에서 평가하는 것이 중요하며, 합리적 배려의 합의 형성 후 유아, 아동 및 학생 개개인의 발달 정도, 적응 상황 등을 감안하면서 합리적 배려의 내용을 유연하게 검토 할 수있는 것을 학교 법인 등 및 본인 · 보호자와의 사이에서 공통 이해 고한다.
동부 공립학교 사례의 활용 본 지침은 동종의 사업이 행정 기관과 사업자 모두에서 행해지는 경우는 사업의 유사성을 고려하면서 사업 주체의 차이도 고려한에서의 대응 노력하는 것이 바람직하다 (제 2의 2 (1) 개)하고 있으며, 학교 법인 등에서는 공립학교의 합리적 배려의 제공 예를 참고로 과중한 부담이되지 않는 범위에서 유사한 대응에 노력 것이 바람직. 그 때, 독립 행정법 인 국립 특별 지원 교육 종합 연구소가 운영하는 클루 시브 교육 시스템 구축 지원 데이터베이스」의 활용이 유효한지.
동부 공립학교 사례의 활용 본 지침은 동종의 사업이 행정 기관과 사업자 모두에서 행해지는 경우는 사업의 유사성을 고려하면서 사업 주체의 차이도 고려한에서의 대응 노력하는 것이 바람직하다 (제 2의 2 (1) 개)하고 있으며, 학교 법인 등에서는 공립학교의 합리적 배려의 제공 예를 참고로 과중한 부담이되지 않는 범위에서 유사한 대응에 노력 것이 바람직. 그 때, 독립 행정법 인 국립 특별 지원 교육 종합 연구소가 운영하는 클루 시브 교육 시스템 구축 지원 데이터베이스」의 활용이 유효한지.